Pinheiro, Joserlene Lima, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 18 No. 1 (2016) - Artigos
Contribuições do campo conceitual multiplicativo para a formação inicial de professores com suporte das tecnologias digitais
Conceptual field multiplicative contributions for teacher formation with initial support of digital technologies
Abstract PDF (Português (Brasil))