Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
, Rede Estadual de São Paulo Universidade Nove de Julho – UNINOVE, Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 19 n. 1 (2017) - Artigos
Estratégias formativas: um elemento potencializador para ressignificação da prática docente
Formation strategies: a potentiation element for resignification the teaching practice
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