Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 21 n. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
Mapeando o Campo Conceitual da função afim: primeiros passos
Mapping the Conceptual Field of linear function: first steps
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