Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI/FW, Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 21 n. 2 (2019) - Artigos
A dimensão sociopolítica da matemática: em foco os processos formativos do professor indígena
The sociopolitical dimension of mathematics: in focus the formative processes of the indigenous teacher
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