Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Serrazina, Maria de Lurdes, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No 2 (2019) - Artigos
“Eu perguntei se o cinco não tem metade”: ações de uma professora dos primeiros anos que apoiam o raciocínio matemático
"I asked if five has not a half": teacher´s actions of the first years which support mathematical reasoning
Résumé PDF (Português (Brasil))