Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Hakamata, Ryoto, Kochi University, Japão
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 22 n. 4 (2020) - Finalizada - Volume 22 - 4 - Advances of the anthropological theory of the didactic
On study and research responsibilities: a case in Japanese upper secondary school
Sur les responsabilités d'étude et de recherche: un cas au lycée japonais
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