Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Ethics Policy
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Vol. 29 Núm. 1 (2008)

Vol. 29 Núm. 1 (2008)

Publicado: 2011-07-07

This Issue

  • This Issue

    R. C.G. R.
    • PDF (Português (Brasil))
    • PDF (English)

Papers

  • Feedback – A systems approach to evaluation and course design

    John Holmes
    • PDF (English)
  • Inclusive pedagogical practices to learn and teach english as a foreign language using electronic media

    Luiz Fernando Gomes, Beatriz Gama Rodrigues
    • PDF (English)
  • The Effect of Learning Strategies Instruction on the Oral Production Development of English Undergraduate Students from the Federal University of Pará: A Case Study

    Kelly C. M. Gaignoux, Walkyria Magno e Silva
    • PDF (Português (Brasil))
  • The Rhetorical Organization of Oral Presentations in the Medical Specialty of Pneumology

    Keila Rocha Reis de Carvalho
    • PDF (Português (Brasil))
  • Dictionaries and Vocabulary Learning

    Mariney Pereira Conceição
    • PDF (Português (Brasil))

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • English
  • Português (Brasil)
  • Français (France)
  • Español (España)

Palabras clave

The ESPecialist, São Paulo, SP, Brasil, e-ISSN 2318-7115.

Publicação no formato impresso - 1980-2012, n.1 - v33, n.1, ISSN 0102-7077

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

 

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.