A análise de necessidades na trajetória da elaboração de um curso de EAP para pós-graduandos em Ciência da Computação

Autores

  • Bruna Gabriela Augusto Marçal Vieira Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Solange Aranha Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Palavras-chave:

Inglês para fins acadêmicos (EAP), análise de necessidades, Ciência da Computação, escrita acadêmica.

Resumo

O objetivo deste artigo é descrever o processo de análise de necessidades para cursos de inglês para fins acadêmicos, realizado com pós-graduandos em Ciência da Computação. A análise buscava determinar as situações presente e alvo de uso da língua, primeiramente com 13 e, posteriormente, após modificações no instrumento, com 213 alunos. Os resultados apontam, dentre outras coisas, que grande parte dos alunos possui uma auto-avaliação positiva de sua proficiência na língua. Este fato demanda tarefas e abordagens que levem em consideração essa imagem a fim de assegurar maior motivação e melhor desempenho dos alunos nas tarefas do curso.

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Biografia do Autor

Bruna Gabriela Augusto Marçal Vieira, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Bruna Gabriela Augusto Marçal Vieira is an MA in Applied Linguistics at Universidade Estadual Paulista, UNESP, (2014). She has worked as an invited professor at Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium – UNISALESIANO; and she has been developing research studies on teaching and learning of English for Academic Purposes.

Solange Aranha, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Solange Aranha is a PhD in Linguistics and Portuguese at Universidade Estadual Paulista (UNESP), and an MA in Applied Linguistics at LAEL – PUC-SP. She is currently a Codtor Assistant Professor at UNESP – São José do Rio Preto, where she teaches and tutors both undergraduate and graduate students.

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Como Citar

Vieira, B. G. A. M., & Aranha, S. (2015). A análise de necessidades na trajetória da elaboração de um curso de EAP para pós-graduandos em Ciência da Computação. The Especialist, 36(1). Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/21980

Edição

v. 36 n. 1 (2015)

Seção

Artigos

Licença

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