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Vol. 35 Núm. 3 (2020): Pensamento & Realidade
Vol. 35 Núm. 3 (2020): Pensamento & Realidade
Publicado:
2020-12-31
Artigos
Relação entre despesas com educação, desempenho escolar e o IDH
um estudo exploratório nos municípios do Vale do Caí em 2017
Eduardo Finger, Diego Luís Bertollo, Luana Schoenell, Alex Eckert
1-19
PDF (Português (Brasil))
Gestão de patrimônio público
estudo de caso em uma prefeitura municipal localizada no sul de Minas Gerais
Joyce Vanuele Silva, Daniela Meirelles Andrade, Luciana dos Santos Vieira, Camila de Assis Silva
20-34
PDF (Português (Brasil))
Adequação dos sítios eletrônicos das unidades acadêmicas e cursos da Universidade Federal de Alagoas à LDB e LAI
Jovino `Pinto Filho, Rafael Diego Jaires da Silva, Nicholas Joseph Tavares da Cruz, Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto
35-53
PDF (Português (Brasil))
Hedge Accounting
divulgação de empresas abertas brasileiras
Francisco José Turra, Neusa M. B. F. Santos
54-69
PDF (Português (Brasil))
Quando os autores se organizam para desorganizar
uma revisão integrativa sobre o trabalho de interrupção de práticas institucionalizadas
José Edemir da Silva Anjo, Mozar José de Brito, Valéria da Glória Pereira Brito
70-86
PDF (Português (Brasil))
Teletrabalho durante a pandemia
experiência do corpo técnico da universidade do estado de Santa Catarina – UDESC
Ana Luíza Leite, Dannyela da Cunha Lemos
87-109
PDF (Português (Brasil))
Como posso ajudar? O servidor público entre o mercado e a politéia.
Análise fílmica da série New Amsterdam à luz de conceitos ergológicos
Renata Kelly Alves Fonseca, Lilian Bambirra de Assis, Lívia Maria de Pádua Ribeiro
110-128
PDF (Português (Brasil))
Comparative theoretical study between chaos theory and the innovation process
Crisomar Lobo de Souza, Márcio Shoiti Kuniyoshi, Adriana Buarque de Gusmão Gomes de Freitas
129-138
PDF (English)
Qualis:
B1
Área do conhecimento:
Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
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