Um Livro Dinâmico desenvolvido na plataforma GeoGebra para o ensino de Prismas e Pirâmides

Autores

  • Renato Gamba Torres Furb
  • Jorge Cássio Costa Nóbriga UFSC

DOI:

https://doi.org/10.23925/2237-9657.2023.v12i3p066-079

Palavras-chave:

Livro Dinâmico, GeoGebra, Geometria Espacial

Resumo

Neste artigo, apresentamos parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o potencial didático de um livro dinâmico de Geometria desenvolvido na plataforma GeoGebra para o processo de aprendizagem e ensino de prismas e pirâmides. A pesquisa se baseou, sobretudo, na Teoria dos Registros de Representações Semióticas de Duval. Para a produção do Livro Dinâmico buscamos apoio de aportes teóricos e exemplos de materiais disponíveis na plataforma GeoGebra. O livro dinâmico foi utilizado de forma presencial com estudantes do 3º ano do Ensino Médio e a análise dos resultados mostrou que ele pode contribuir para o desenvolvimento das apreensões perceptiva, discursiva, sequencial e operatória por parte dos estudantes.

 

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Publicado

2023-11-28

Como Citar

Torres, R. G., & Nóbriga, J. C. C. . (2023). Um Livro Dinâmico desenvolvido na plataforma GeoGebra para o ensino de Prismas e Pirâmides. Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo, 12(3), 066–079. https://doi.org/10.23925/2237-9657.2023.v12i3p066-079

Edição

v. 12 n. 3 (2023): Volume 12, no. 3, 2023

Seção

Artigos

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