Autonomía y Gestión Democrática en la Educación

un análisis inspirado en Bichos

Autores/as

  • Luciana de Oliveira Neto Prefeitura de Montes Claros
  • Francely Aparecida dos Santos Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e64983

Palabras clave:

autonomía, cultura, identidad, gestión escolar, democracia

Resumen

Este artículo analiza la interrelación entre autonomía, cultura, identidad y gestión democrática en la educación brasileña, fundamentándose en la obra "Autonomia da Escola: Princípios e Propostas" de Gadotti y Romão (1997), a la luz de una revisión bibliográfica que incluye a autores como Freire (1968;1996); Paro (1997); Silva (1999); Arroyo (2011) y Malanchen (2022). La analogía con "Vida de Inseto" enriquece la comprensión, evidenciando desafíos en la búsqueda de la liberación de patrones opresivos. El problema identificado fue la necesidad de repensar el contexto educativo brasileño para formar ciudadanos críticos y autónomos. Los resultados destacan la interconexión entre autonomía, identidad y gestión democrática, enfatizando la diversidad en el currículo y la importancia de una educación transformadora, formando ciudadanos autónomos y críticos para construir una sociedad más justa.

Biografía del autor/a

Luciana de Oliveira Neto, Prefeitura de Montes Claros

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Analista Educacional na Prefeitura de Montes Claros.

Francely Aparecida dos Santos, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Doctora en Educación: Formación de Profesores por la Universidad Metodista de Piracicaba - UNIMEP-SP (2012) y poseedora de una maestría en Educación: Formación de Profesores por la Universidad de Uberaba - UNIUBE (2003). La licenciatura en Pedagogía (1999) se realizó en la Universidad Estadual de Montes Claros/MG - UNIMONTES, mientras que en Matemáticas (2000), fue obtenida en la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais - PUC-MG. Se especializó en Psicopedagogía y en Teoría y Práctica en Supervisión Educativa, ambas en la Universidad Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Forma parte del cuerpo docente como docente efectiva en la Universidad Estadual de Montes Claros / MG - UNIMONTES, dedicándose a estudios en el área de Pedagogía Sistémica.

Citas

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Publicado

2025-10-17

Cómo citar

Oliveira Neto, L. de, & Santos, F. A. dos. (2025). Autonomía y Gestión Democrática en la Educación: un análisis inspirado en Bichos. Revista E-Curriculum, 23, e64983. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e64983

Número

Vol. 23 (2025): (Fluxo contínuo)

Sección

Artigos

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