Internacionalização do campo do currículo e transferência educacional

Herman Wagner de Freitas Regis; Karl Heinz Efken

doi:10.23925/1809-3876.2024v22e50753

Authors

Herman Wagner de Freitas Regis Secretaria de Educação do Estado do Ceará http://orcid.org/0000-0002-6912-6627
Karl Heinz Efken Universidade Católica de Pernambuco http://orcid.org/0000-0001-5432-5220

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e50753

Keywords:

internationalization of the curriculum field, curriculum centered on school subjects, cosmopolitanism, educational transfer

Abstract

This article discusses the current process of internationalization of the curriculum field and presents an argument in favor of a curriculum centered on disciplines organized based on what is established by cosmopolitanism. In this defense, it is understood that these two elements are indispensable for the construction of a new paradigm in the field of curriculum internationalization. The text discusses cosmopolitanism to ensure that, in the educational transfer category, school knowledge, in terms of curricular organization, will be well delineated if it has a selection and a structure focused on the cosmopolitan ideal. From this perspective, it analyzes the hegemonic instrumental character of the curricular field, the influence of international organizations on education policies and advocates for the reduction of power asymmetry in international exchanges in the field of Education.

Author Biographies

Herman Wagner de Freitas Regis, Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Graduado em Letras (UFC). Mestre em Educação (UCP). Doutor em Ciência da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). Técnico em Educação da Coordenadoria de Gestão Pedagógica do Ensino Médio (COGEM) – SEDUC-CE.

Karl Heinz Efken, Universidade Católica de Pernambuco

Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professor e pesquisador do Curso de Filosofia e do Programa de Pós-graduação, mestrado e doutorado, em Ciências da Linguagem da Universidade Católica de Pernambuco.

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