“Hay que estar atento y fuerte”
contradicciones, retrocesos y amenazas a la docência en Química en el texto y contexto del BNC-Formação
DOI:
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e65237Palabras clave:
Base Común Nacional, formación de profesores, graduación de QuímicaResumen
La Resolución CNE/CP nº 2/2019 definió las actuales directrices curriculares nacionales para la formación inicial de docentes y estableció una base nacional común para esa formación (BNC-Formação) como reflejo de la influencia del neoliberalismo en las políticas y reformas educativas brasileñas. Así, este estudio documental buscó analizar la Resolución mencionada y sus impactos en la enseñanza de la Química. Los resultados apuntan a retrocesos y amenazas a la docencia en Química, que van desde el vaciamiento de los estudios en Educación Básica hasta la posibilidad de extinción paulatina de los cursos de formación docente en Química. La BNC-Formação también revela contradicciones en su implementación, usurpando la autonomía y la criticidad de los docentes en favor de una formación que no considera la complejidad de la profesión docente y las necesidades de formación de los estudiantes desde la Educación Básica.
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