Fedel, Tiago Reus Barbosa, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brazil
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Revista e-Curriculum Vol. 17 Núm. 4 (2019) - Artigos
PRINCIPIOS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE Y PARA REPENSAR EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN ACTUAL A LA LUZ DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
Resumen PDF (Português (Brasil))