Talleres de memoria para grupos de adultos mayores
una revisión integradora de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2026v38i2e74581Palabras clave:
Anciano, Memoria, Entrenamiento Cognitivo, Promoción de la SaludResumen
El objetivo de este estudio es verificar los beneficios de la realización de talleres grupales para la población de edad avanzada con base en una revisión integradora de la literatura. La búsqueda de artículos se realizó en las bases de datos Scielo, Lilacs, Pubmed y BVS entre 2016 y 2025, sin restricciones de ubicación, en portugués, inglés y español. Se utilizaron los siguientes descriptores de ciencias de la salud para seleccionar los estudios: (ancianos) y (memoria) y (entrenamiento de memoria). Se seleccionaron doce artículos, entre los cuales las sesiones de estimulación de la memoria duraron de cuatro a 24 semanas, con una duración de 60 a 120 minutos. El rango de edad de los participantes varió de 60 a 82 años, y solo un artículo se dirigió a personas mayores de 80 años. En los estudios analizados, el nivel educativo predominante entre los adultos mayores fue la educación superior. El entrenamiento cognitivo ayuda a los participantes con funciones cognitivas, como la memoria y la atención, así como con funciones ejecutivas y beneficios emocionales como el aumento de la confianza y la autoestima.
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