Miecoanski, Bruna, Universidade Federal da Fronteira Sul, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 22 n. 2 (2020) - Artigos
  A formação dos invariantes do campo conceitual do Teorema de Pitágoras em uma experiência de ensino na escola básica
  The invariants formation of the pythagorean theorem conceptual field in a teaching experience in basic school
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