Musha, Fernanda Dartora, UFPR/PPGECM/, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 25 n. 4 (2023): Educação Matemática de pessoas historicamente marginalizadas no contexto escolar - Educação Matemática de pessoas historicamente marginalizadas no contexto escolar
  Quando a escola expulsa, o trabalho na rua é uma oportunidade de sonhar
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