Alves, Karina Aguiar

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 21 n. 3 (2019): Volume 21-3 - Temático - Educação Algébrica - Finalizada - Educação Algébrica
  Perfil conceitual de equação como uma abordagem de ensino: explorando diferentes significações
  Conceptual profile of equation as a teaching approach: exploring different meanings
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