Morás, Nadjanara Ana Basso, SEED -Pr e SMED-Foz do Iguaçu, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 25 n. 4 (2023): Educação Matemática de pessoas historicamente marginalizadas no contexto escolar - Educação Matemática de pessoas historicamente marginalizadas no contexto escolar
  O acesso ao saber matemático em turmas inclusivas
  Resumo  pdf  pdf (English)