Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Oliveira, Hélia, Universidade de Lisboa, Portugal
-
Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 Núm. 2 (2018) - Artigos
Análise de tarefas cognitivamente desafiadoras em um processo de formação de professores de Matemática
Analysis of cognitively challenging tasks in a process of mathematics teacher education
Resumen PDF (Português (Brasil))