Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Rosenbaum, Luciane Santos, SEE-SP, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 12 No 2 (2010) - Artigos
UMA TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM SOBRE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA.
Résumé PDF (Português (Brasil))