Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Miranda, Maria do Carmo da Silva Rodrigues, PUC-SP, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 13 No 2 (2011) -
Uma Trajetória hipotética de aprendizagem: leitura e interpretação de gráficos e tabelas e medidas de tendência central em uma perspectiva construtivista.
Résumé HTML (Português (Brasil))