Ecologies of hope: transgressions and (trans)formations in/for Brazilian education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/2318-7115.2024v45i2e66016

Keywords:

Decoloniality, Transgression

Abstract

The thematic Dossiers from the 1st ELLAE International Congress - Transgressive teachings, solidary learning - for an ecology of languages-literatures-languages seek ecologies as practices and horizons of life, freedom, transformation as concepts that move the teaching-student process .

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Author Biography

André Effgen Aguiar, Instituto Federal do Espírito Santo, Vitória, ES, Brasil.

Doutor em Linguística Aplicada na PUC-SP,  mestre em Estudos Linguísticos pela UFES, professor dos cursos de Letras presencial e ead do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Pesquisador do grupo de pesquisa ELLAE (Educação, Linguagens, Linguística Aplicada e Ensino).

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Published

2024-03-27

How to Cite

Aguiar, A. E., Oliveira, G. C. de A., Queiroz, A. J. F. de ., Righi, F., & Lomeli, J. D. R. (2024). Ecologies of hope: transgressions and (trans)formations in/for Brazilian education. The ESPecialist, 45(2), 1–4. https://doi.org/10.23925/2318-7115.2024v45i2e66016

Issue

Vol. 45 No. 2 (2024): Thematic Dossier Transgressive Teachings, Solidarity Learning Dossier

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This Issue

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