v. 22 (2020)

Sumário

Editorial

Editorial
Deividi Marcio Marques & Maria Helena Roxo Beltran
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1-2

História da Ciência e Ensino

História e Filosofia da Ciência para o Ensino de Química: analisando dez anos de trabalhos acadêmicos científicos e sua usabilidade no ensino básico
Letícia do Prado, Lucas de Melo Trentin
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3-28
Teoria do Flogisto: uma abordagem didática para o ensino de reações químicas no 9º ano do Ensino Fundamental
Anelise Grünfeld de Luca, Gabriel Cristiano Walz
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29-46

Tópicos de História da Ciência

O realismo fisicalista no atomismo contemporâneo pré-quântico
Eduardo Simões
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47-66
O Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) e o seu papel na popularização da Ciência em Manaus
Saulo Cezar Seiffert Santos, Márcia Borin da Cunha
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67-85
MEIO MATERIAL: UM PARADIGMA MECANICISTA
FRANCISCO DE ASSIS LIMA DE SOUSA JUNIOR
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86-100
Profissionalização de Mulheres Cientistas: pioneiras em Paleontologia no Rio de Janeiro, Brasil
Diogo Jorge Melo, Rita de Cássia Tardin Cassab
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101-123
Gay Lussac (1778-1850) e sua contribuição para o estudo dos gases
Adriana Bispo dos Santos Kisfaludy, Wellington Pereira Queirós
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124-147

História da Ciência e Ensino: Propostas e Aplicações para sala de aula

A incorporação da História da Ciência no Ensino para a discussão dos raios-x na Educação Básica
Lucas Peres Guimarães
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148-161
Uma Análise Histórica Do Filme Einstein E Eddington: Possíveis Contribuições Para O Ensino De Física
Ricardo Capiberibe Nunes, Wivirkins Nogueira Marciel, Wellington Pereira de Queirós, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Jefferson Adriany Ribeiro da Cunha
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162-185