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Vol. 22 (2020)

Ver Vol. 22 (2020)

Publicado: 2020-12-26

Editorial

Editorial

Deividi Marcio Marques & Maria Helena Roxo Beltran

1-2
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História da Ciência e Ensino

História e Filosofia da Ciência para o Ensino de Química: analisando dez anos de trabalhos acadêmicos científicos e sua usabilidade no ensino básico

Letícia do Prado, Lucas de Melo Trentin

3-28
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Teoria do Flogisto: uma abordagem didática para o ensino de reações químicas no 9º ano do Ensino Fundamental

Anelise Grünfeld de Luca, Gabriel Cristiano Walz

29-46
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Tópicos de História da Ciência

O realismo fisicalista no atomismo contemporâneo pré-quântico

Eduardo Simões

47-66
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O Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) e o seu papel na popularização da Ciência em Manaus

Saulo Cezar Seiffert Santos, Márcia Borin da Cunha

67-85
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MEIO MATERIAL: UM PARADIGMA MECANICISTA

FRANCISCO DE ASSIS LIMA DE SOUSA JUNIOR

86-100
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Profissionalização de Mulheres Cientistas: pioneiras em Paleontologia no Rio de Janeiro, Brasil

Diogo Jorge Melo, Rita de Cássia Tardin Cassab

101-123
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Gay Lussac (1778-1850) e sua contribuição para o estudo dos gases

Adriana Bispo dos Santos Kisfaludy, Wellington Pereira Queirós

124-147
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História da Ciência e Ensino: Propostas e Aplicações para sala de aula

A incorporação da História da Ciência no Ensino para a discussão dos raios-x na Educação Básica

Lucas Peres Guimarães

148-161
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Uma Análise Histórica Do Filme Einstein E Eddington: Possíveis Contribuições Para O Ensino De Física

Ricardo Capiberibe Nunes, Wivirkins Nogueira Marciel, Wellington Pereira de Queirós, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Jefferson Adriany Ribeiro da Cunha

162-185
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