v. 15 (2012): Número Especial 14 - Universidade Aberta à Terceira Idade e Velhice

Publicado: 2013-05-28

Editorial

Universidade da Terceira Idade: história e pesquisa

Meire Cachioni

1-8
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Artigos

Bem-estar subjetivo e psicológico na velhice sob a perspectiva do conviver e do aprender

Meire Cachioni, Samila Sathler Tavares Batistoni

9-22
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Universidades Abertas à Terceira Idade como contextos de convivência e aprendizagem: possíveis implicações para o bemestar subjetivo e o bem-estar psicológico

Meire Cachioni

23-32
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Rede de Suporte Social de Idosos do Programa Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo

Marisa Accioly Domingues, Tiago Nascimento Ordonez, Maria Juliana Torres, Thabata Cruz de Barros, Thaís Bento Lima-Silva, Samila Sathler Tavares Batistoni, Ruth Caldeira de Melo, Andrea Lopes, Mônica Sanches Yassuda, Meire Cachioni

33-51
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Características de rede de suporte social masculina e feminina no quadrante família do Mapa Mínimo de Relações Sociais do Idoso-MMRI, de estudantes frequentadores de Universidade Aberta à Terceira Idade

Maria Juliana Torres, Tiago Nascimento Ordonez, Thaís Bento Lima-Silva, Marisa Accioly Domingues, Samila Sathler Tavares Batistoni, Ruth Cadeira de Melo, Andrea Lopes, Mônica Sanches Yassuda, Meire Cachioni

53-70
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O impacto da participação em Universidade Aberta à Terceira Idade no desempenho cognitivo

Priscilla Tiemi Kissaki, Thaís Bento Lima-Silva, Tiago Nascimento Ordonez, Ruth Caldeira de Melo, Samila Sathler Tavares Batistoni, Marisa Acciolly Domingues, Andrea Lopes, Mônica Sanches Yassuda, Meire Cachioni

71-87
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Questionário de Expressão Emocional aplicado a idosos: indicadores psicométricos e relações com variáveis sociodemográficas e afetivas

Monique Alves de Oliveira, Samila Sathler Tavares Batistoni, Ruth Caldeira de Melo, Mônica Sanches Yassuda, Marisa Accioly Domingues, Andrea Lopes, Meire Cachioni

89-106
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Doenças autorrelatadas e satisfação com a vida de participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (UnATI EACH-USP)

Larissa Naemy Kinoshita, Ruth Caldeira de Melo, Mônica Sanches Yassuda, Samila Sathler Batistoni, Marisa Accioly Domingues, Andrea Lopes, Meire Cachioni

107-128
- PDF
Desempenho físico-funcional e nível de atividade física de participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (UnATI EACH-USP)

Ruth Caldeira de Melo, Carolina Carneiro das Neves Santos, Mônica Sanches Yassuda, Samila Sathler Batistoni, Marisa Accioly Domingues, Andrea Lopes, Meire Cachioni

129-154
- PDF
Estilos de Aprendizagem na velhice: uma investigação entre idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade

Ana Luiza Andrade, Tiago Nascimento Ordonez, Thais Bento de Lima-Silva, Samila Sathler Tavares Batistoni, Mônica Sanches Yassuda, Ruth Caldeira de Melo, Marisa Accioly Domingues, Andrea Lopes, Meire Cachioni

155-179
- PDF
A boa velhice entre os participantes de um programa de educação permanente

Tiago Nascimento Ordonez, Meire Cachioni

181-194
- PDF
Crenças sobre depressão entre idosos de uma Universidade Aberta à Terceira Idade

Fábia Helena Muniz, Samila Sathler Tavares Batistoni, Priscila Pascarelli Pedrico do Nascimento

195-213
- PDF
Idosos on-line: exemplo de metodologia de inclusão digital

Tiago Nascimento Ordonez, Thaís Bento Lima-Silva, Monica Sanches Yassuda, Meire Cachioni

215-234
- PDF
Velhice, Imagem e Aparência: a experiência de idosos da UnATI EACH-USP

Natália Polo Silva, Meire Cachioni, Andrea Lopes

235-257
- PDF
Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes?

Thaís Bento Lima-Silva, Tiago Nascimento Ordonez, Gabriel Camacho Litardo, Paula Akemi Nagai, Liza Satie Eguchi, Milena Yuri Suzuki, Meire Cachioni

259-276
- PDF
Atuação do gerontólogo em atividades no Programa de Universidade Aberta à Terceira Idade

Thais Bento Lima-Silva, Evany Bettine de Almeida, Henrique Salmazo-Silva, Eduardo Moreira de Oliveira, Thabata Cruz de Barros, Gabriela de Carvalho, Tiago Nascimento Ordonez

277-292
- PDF

Relato de Experiência

Programa Idade Ativa: Relato de experiência

Thaís Helena da Silva, Karen Simões Monteiro

293-305
- PDF

v. 15 (2012): Número Especial 14 - Universidade Aberta à Terceira Idade e Velhice

Editorial

Universidade da Terceira Idade: história e pesquisa

Artigos

Bem-estar subjetivo e psicológico na velhice sob a perspectiva do conviver e do aprender

Universidades Abertas à Terceira Idade como contextos de convivência e aprendizagem: possíveis implicações para o bemestar subjetivo e o bem-estar psicológico

Rede de Suporte Social de Idosos do Programa Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo

Características de rede de suporte social masculina e feminina no quadrante família do Mapa Mínimo de Relações Sociais do Idoso-MMRI, de estudantes frequentadores de Universidade Aberta à Terceira Idade

O impacto da participação em Universidade Aberta à Terceira Idade no desempenho cognitivo

Questionário de Expressão Emocional aplicado a idosos: indicadores psicométricos e relações com variáveis sociodemográficas e afetivas

Doenças autorrelatadas e satisfação com a vida de participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (UnATI EACH-USP)

Desempenho físico-funcional e nível de atividade física de participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (UnATI EACH-USP)

Estilos de Aprendizagem na velhice: uma investigação entre idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade

A boa velhice entre os participantes de um programa de educação permanente

Crenças sobre depressão entre idosos de uma Universidade Aberta à Terceira Idade

Idosos on-line: exemplo de metodologia de inclusão digital

Velhice, Imagem e Aparência: a experiência de idosos da UnATI EACH-USP

Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes?

Atuação do gerontólogo em atividades no Programa de Universidade Aberta à Terceira Idade

Relato de Experiência

Programa Idade Ativa: Relato de experiência

Notícias

Suspensão de novas submissões

Nova Equipe de Editoria da Revista Kairós-Gerontologia

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