Cônicas e Quádricas no GeoGebra
uma proposta de ensino
DOI:
https://doi.org/10.23925/2237-9657.2026.v15i1p210-221Palavras-chave:
cônicas, quádricas, visualização.Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo propor uma abordagem informática sobre o ensino das curvas cônicas e das superfícies quádricas, apresentando os diversos recursos do software GeoGebra como um recurso tecnológico em um curso de Álgebra Linear e Geometria Analítica, destacando suas potencialidades. A pesquisa caracteriza-se como sendo do tipo qualitativa, tendo como referencial teórico a questão da visualização no ensino de Matemática defendida por David Tall. Para as atividades propostas, utilizou-se o software GeoGebra no sentido de visualizar a correlação existente entre as representações dos objetos em questão (algébrica, geométrica, numérica). Como resultado, enfatizamos que de forma dinâmica, interativa e intuitiva, o GeoGebra permite que os alunos estudem e explorem do ponto de vista algébrico, geométrico e numérico, visualizando as propriedades dos objetos matemáticos.
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