v. 11 n. 1 (2022)

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Esse primeiro número do volume 11 da revista de 2022 apresenta sete artigos que procuram abarcar as diferentes possibilidades e caminhos com que o GeoGebra pode ser investigado.

Publicado: 2022-06-07

Editorial

  • EDITORIAL (Português)

    Celina A. A. Pereira Abar
    001-002
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p001-002
  • EDITORIAL (English)

    Celina A. A. Pereira Abar
    003-004
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p003-004

Artigos

  • Proposta de abordagem exploratória de um corpo em equilíbrio

    Victor Abath da Silva, Thalyta de Oliveira Inocêncio, Frederico Alan de Oliveira Cruz
    005-021
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p005-021
  • GeoGebra um estudo bibliométrico a partir da Plataforma WEB OF SCIENCE

    Marcos Paulo Mesquita da Cruz, Everton Nogueira Silva, Ivan de Oliveira Holanda Filho, Lorena Maria Gomes Bastos
    022-036
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p022-036
  • Análise da proposta de um curso de capacitação em GeoGebra para professores de Matemática da rede pública de ensino oferecido de forma remota

    Yara Patrícia Barral de Queiroz Guimarães, Wagner Barbosa de Lima Palanch
    037-060
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p037-060
  • Proposições ao ensino de Geometria: uma proposta de sequência didática para o estudo de Cônicas utilizando o GeoGebra

    Francisco Jose Lima, Elisama Costa Tomaz
    061-084
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p061-084
  • Exploração de uma propriedade do triângulo retângulo usando o GeoGebra

    José António Fernandes
    085-100
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p085-100
  • Construção do Sistema Solar Utilizando o software GeoGebra

    Mauro Cesar de Souza Siena
    101-117
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p101-117
  • GeoGebra Classroom, em período de confinamento, no ensino e aprendizagem das propriedades dos quadriláteros

    Ilda Marisa de Sá Reis, José Manuel Dos Santos
    118-136
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p118-136