v. 13 n. 1 (2015)

Publicado: 2015-03-31

Editorial

EDITORIAL

Comissão Editorial

1-4
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Artigos

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA CURRÍCULOS INOVADORES NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO NUM CURSO DE DIREITO

Marcos Tarciso Masetto, Cristina zokovsky

5-27
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O LAPTOP NA EDUCAÇÃO: APORTE SOBRE O PROJETO PILOTO UCA BRASIL

Cezar Santos Alvarez, Jaqueline Moll, Diogo Onofre Souza

28-60
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ANÁLISE DE MUDANÇAS NAS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES EM UMA FORMAÇÃO A DISTÂNCIA

Beatriz Corso Magdalena, Iris Elizabeth Tempel Costa, Rosane Aragón

61-86
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COMPETÊNCIAS PARA O CONTEXTO TECNOLÓGICO-MUSICAL EDUCACIONAL: UM FOCO NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Fatima Weber Rosas, Patricia Alejandra Behar

87-108
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DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS ÀS PRÁTICAS DE SALA DE AULA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES TRANSNACIONAIS DO ALGARVE (PORTUGAL) E ANDALUZIA (ESPANHA). ESTUDO DE CASOS MULTIPLE.

Francisco de Paula Rodríguez, Carolina Moreira de Sousa, María de la O Toscano, António Manuel Guerreiro

109-129
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REA (RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS) – CONHECIMENTOS E (DES)CONHECIMENTOS

Luciane Hilu, Patricia Lupion Torres, Marilda Aparecida Behrens

130-146
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SEXUALIDADE, GÊNERO E APRENDIZAGENS NARRATIVAS NO CURRÍCULO ESCOLAR DA INFÂNCIA

Virginia Georg Schindhelm, Dayse Martins Hora

147-168
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(RE) PENSANDO AVALIAÇÃO: LIÇÕES DE ISABEL FRANCHI CAPPELLETTI

Mariana Aranha Moreira José, Marilda Prado Yamamoto

169-182
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Resenhas

CULTURA DIGITAL E ESCOLA: PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Márcio Roberto de Lima

183-189
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