20 years of scientific production (2001-2021) assessment in Physical Education degree
challenges for the Northern Region
DOI:
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e61062Keywords:
assessment, physical education, Northern RegionAbstract
The objective of this paper is to understand the nature of the scientific production on assessment in physical education degree, especially in the Northern Region of Brazil. We used the Systematic Review method, covering the period 2001-2021. The studies were mapped within the following indexing services: SciELO, EBSCO, LILACSs, DOAJ, PubMed, Latindex and CAPES Journal Portal. The research shows a growing number of results in relation to academic production on assessment in higher education, but which is concentrated in one national region, although there are indications of an increase in production on the subject in the Northern Region. With this, we conclude that the debate about assessment in physical education degree has been expanding due to a group that has discussed the subject in recent years.
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