Problem Based Learning and Information and Communication Technologies
exploring application and possibilities
DOI:
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e61490Keywords:
PBL, Be active, ICT, Active methodologyAbstract
Information and Communication Technologies (ICT) have significantly transformed education, enabling the adoption of active methodologies that place the student as protagonist of the learning processes. In this context, this work aims to demonstrate the importance of using the digital platform ‘Be Active’ following the Problem Based Learning (PBL) methodology, known as ‘Aprendizagem Baseada em Problemas’, in Portuguese. To achieve this, a qualitative and descriptive approach was used in order to analyze the functionalities of the educational platform ‘Be Active’ based on the principles of the PBL. The analysis highlighted the importance of the resources offered by the platform to facilitate the application of the methodology by teachers and promote interaction among students, encouraging collaboration in the development of activities.
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