Pereira, Tiago, UNESP - Rio Claro, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 22 n. 2 (2020) - Artigos
  O Diálogo com estudantes com deficiência visual (Dv’s ) como Instrumento Formativo para um Ensino de Matemática Inclusivo
  The dialogue with visually impaired students as a formative tool for an inclusive mathematics teaching
  Resumo  PDF