Pereira, Tiago, UNESP - Rio Claro, Brazil

• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No 2 (2020) - Artigos
  O Diálogo com estudantes com deficiência visual (Dv’s ) como Instrumento Formativo para um Ensino de Matemática Inclusivo
  The dialogue with visually impaired students as a formative tool for an inclusive mathematics teaching
  Résumé  PDF (Português (Brasil))