, "Universidade Estadual do Ceará", Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 22 n. 2 (2020) - Artigos
Elementos Decorrentes de Formação Continuada na Prática de Professora que Ensina Matemática
Elements Acquired in Continuous Education in the Classroom Practice of a Mathematics Teacher
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