Chrispino, Alvaro, CEFET/RJ, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 15 n. 1 (2013) - Artigos
  Concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos: uma experiência no ensino médio
  Conception of non-neutrality of the mathematical models: an experience in high school
  Resumo  PDF