Tortola, Emerson, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 23 n. 3 (2021): ABORDAGEM DOCUMENTAL DO DIDÁTICO E CORRELATAS - Finalizada - ABORDAGEM DOCUMENTAL DO DIDÁTICO E CORRELATAS
  Abordagem Documental do Didático no planejamento e na implementação de uma atividade de modelagem matemática
  Resumo  pdf
• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 24 n. 2 (2022): Número especial: Filosofia da Educação Matemática - Finalizada - Número especial: Filosofia da Educação Matemática –2022
  Labirintos da linguagem: jogos de linguagem como meio de ação em atividades de modelagem matemática
  Resumo  pdf