Kluth, Verilda Speridião, UNIFESP, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 24 n. 3 (2022): Volume de fluxo continuo - Artigos
  A hermenêutica filosófica como propulsora de metodologia de pesquisa histórico-filosófica em educação matemática
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