Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
da Ponte, João Pedro, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa (IEUL), Portugal
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Artigos
Prática profissional de professores dos anos iniciais e o pensamento algébrico: contribuições a partir de uma formação continuada
Teachers’ Professional Practice in Early Years and Algebraic Thinking: Contributions from In-Service Training
Abstract PDF (Português (Brasil))