Vol. 9 No 1 (2007)

• Editorial

  Saddo Ag Almouloud, Lulu Healy

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Artigos

• Promote teachers’ pedagogical content knowledge

  ISABELLE BLOCH

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• Referências teóricas da didática francesa: análise didática visando o estudo de integrais múltiplas com auxílio do software Maple

  AFONSO HENRIQUES, JOÃO PAULO ATTIE, LUÍZ MÁRCIO SANTOS FARIAS

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• Questões metodológicas dos trabalhos de abordagem quantitativa apresentados no GT19-ANPEd

  MIRIAM CARDOSO UTSUMI, IRENE MAURÍCIO CAZORLA, CLAUDETTE MARIA MEDEIROS VENDRAMINI, CLAYDE REGINA MENDES

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• Investigando a iniciação à modelagem matemática nas ciências com equações diferenciais

  JOÃO BOSCO LAUDARES, DIMAS FELIPE DE MIRANDA

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• Transição entre o intra e interfigural na construção de conhecimento geométrico por alunos cegos

  SOLANGE HASSAN AHMAD ALI FERNANDES, LULU HEALY

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