Pinheiro, Rodrigo Carlos, UFMG, Brazil

• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 2 (2020) - Artigos
  Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda
  Fostering financial education for bilingual deaf students based on the ethnomathematics perspective and deaf culture
  Resumen  PDF (Português (Brasil))