Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Fanizzi, Sueli, Universidade Federal de Mato Grosso - Instituto de Educação, Brazil
-
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 1 (2020) - Artigos
Formação continuada do professor pedagogo em Matemática: reflexões a partir da abordagem de Stephen Ball
Mathematics pedagogue teacher continuing education: reflections based on Stephen Ball’s approach
Resumen PDF (Português (Brasil))