Publication du V. 25 n. 4 (2023) : L'enseignement des mathématiques aux personnes historiquement marginalisées dans le contexte scolaire

La revue Educação Matemática Pesquisa vient de publier son dernier numéro 25 sur le thème de l'enseignement des mathématiques aux personnes historiquement marginalisées dans le contexte scolaire. Les différents articles sont disponibles sur le lien suivant : https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/issue/view/2832