Santos, Bruna da Rosa, Universidade Federal de Itajubá, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No 3 (2022): Volume du débit continu - Artigos
Perspectives interdisciplinaires expliquées dans les projets pédagogiques des cours de mathématiques dans les universités publiques brésiliennes
Résumé pdf (Português (Brasil))