Nesi, Elisangela Rovaris, UNIOESTE, Brazil

• Educação Matemática Pesquisa Vol. 18 No 2 (2016) - Artigos
  PDE/PR: os limites e as possibilidades de uma formação teórico-metodológica do professor de matemática em um programa de formação continuada
  PDE/PR: the limits and possibilities of a theoretical and methodological training of mathematics teachers in a continuing education program
  Résumé  PDF (Português (Brasil))