v. 18 n. 2 (2016)

Publicado: 2016-09-14

Editorial (português - english)

Saddo Ag Almouloud
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Artigos

Construcción social de los procesos de definir y demostrar
Social construction of define and demonstrate processes

Angelina Alvarado Monroy, Maria Teresa González Astudillo
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Avaliação e currículo: o caso da trigonometria
Assessment and curriculum: the case of trigonometry

André Luis Trevisan, Regina Luzia Corio de Buriasco
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Matemática, Mulheres e Mitos: causas e consequências históricas da discriminação de gênero
Mathematics, Women and Myths: causes and historical consequences of the discrimination gender

Tadeu Fernandes de Carvalho, Denise Helena Lombardo Ferreira, Júlio César Penereiro
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O processo de ensino-aprendizagem do conceito de função: um estudo na perspectiva da teoria histórico-cultural
The process of teaching-learning function concept: a study in view of historical and cultural theory

José Divino Neves, Marilene Ribeiro Resende
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A matemática escolar do curso ginasial no colégio Taylor-Egídio (1950-1959)
School mathematics at the Taylor-Egídio junior high school (1950-1959)

Malú Rosa Brito Gomes, Claudinei de Camargo Sant'Ana
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A prática pedagógica dos professores de matemática na educação de jovens e adultos: uma proposta freireana
Practice of teaching math teachers in youth and adult education: a proposal freirean

Neomar Lacerda da Silva, Maria Elizabete Souza Couto
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Educação financeira: uma proposta desenvolvida no ensino fundamental
Financial education: a proposal developed in the elementary school

Lidinara Castelli Scolari, Neiva Ignês Grando
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A contextualização e os objetos digitais de aprendizagem na educação básica: o currículo e a sua aplicação na matemática
The background and objects digital learning in basic education: the curriculum and its application in mathematics

Oscar Massaru Fujita, Erika Navarro Rodrigues
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Professores e suas relações com materiais que apresentam o currículo de Matemática
Teachers and their relations with materials that presents the curriculum Mathematics

Katia Lima, Gilberto Januario, Célia Maria Carolino Pires
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O ensino de matemática para alunos surdos: dentro e fora do texto em contexto
Teaching math students for deaf: in and out of text in context

Geraldo Eustáquio Moreira
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Competências dos alunos em atividades de modelagem matemática
Competences of the students in mathematical modeling activities

Lourdes Maria Werle Almeida, Ana Paula Lorin Zanin
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Uma matemática para o ensino de combinação simples a partir de um estudo do conceito com professores
A Mathematics for simple combination teaching from a study of the concepts with teachers

Jean Lázaro da Encarnação Coutinho, Jonei Cerqueira Barbosa
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Habilidades matemáticas: una aproximacion teórica
Mathematical skills: a theoretical approach
Habilidades matemáticas: uma abordagem teórica

Mabel Alicia Rodríguez
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Estudos sobre o ensino de estruturas multiplicativas nos anos iniciais do ensino fundamental: revelações do estado da questão
Studies about teaching of multiplicative structures in early years of elementary school: revelations of the state of question

Eliziane Rocha Castro, Francisco Jeovane do Nascimento, Marcilia Chagas Barreto, Antonio Luiz Oliveira Barreto
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Concepções do erro matemático em 36 anos de publicações em revistas de educação matemática no Brasil
Investigation of the mathematical error that occurred during thirty six years in publications of brazilian mathematics education

André Gustavo Silva, Rosana Salvi, Marinez Meneghello Passos
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Um delineamento dos artigos em resolução de problemas no Brasil a partir de periódicos
A delineation of the articles on problem solving in Brazil from journals

Andresa Maria Justulin
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Tipos de conflitos entre/nos textos de professores de matemática e acadêmicos em um trabalho colaborativo
Types of conflict between/ us math teacher and academic texts in a collaborative work

Flávia Cristina de Macêdo Santana, Jonei Cerqueira Barbosa
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Uma avaliação da literacia estatística e probabilística no ensino médio
An evaluation of statistics and probabilistic literacy in the high school

Magnus Cesar Ody, Lori Viali
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Professores e futuros professores dos anos iniciais e o estudo da estatística num contexto colaborativo
Teachers and future teachers of early years and statistical study in a collaborative context

Keli Cristina Conti
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PDE/PR: os limites e as possibilidades de uma formação teórico-metodológica do professor de matemática em um programa de formação continuada
PDE/PR: the limits and possibilities of a theoretical and methodological training of mathematics teachers in a continuing education program

Elisangela Rovaris Nesi, José Luiz Zanella
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Evolução de estratégias e mapeamento de possibilidades no jogo mankala colhe três
Évolution des stratégies et répertoriage des possibilités dans le jeu mankala récolte trois

Tarcisio Rocha dos Santos, Paula Moreira Baltar Bellemain, Paulo Figueiredo Lima
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Aprendizagens dos alunos no âmbito do projeto docência compartilhada e de estudos de aula (lesson study): um trabalho com as figuras geométricas espaciais no 5º ano
Student’s learning by docência compartilhada project and lesson study: a work with the spatial geometric figures in 5th grade

Grace Zaggia Utimura, Edda Curi
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Pesquisas sobre currículos de matemática nos programas de pós-graduação do Brasil e análise textual discursiva
Research curriculum mathematics in Brazil the graduate programs and textual analysis discursive

Wagner Barbosa de Lima Palanch, Saddo Ag Almouloud
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A alfabetização tecnológica docente: uma ferramenta da educação
A technological literacy teaching: a tool of education

Alessandra de Abreu Corrêa
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Mapeamento da inserção das tecnologias de informação e comunicação na prática de ensino de professores de matemática
Mapping of information and communication technologies insertion into the practice of in-service math teachers

André Tenório, Roberto de Oliveira, Thaís Tenório
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v. 18 n. 2 (2016)

Editorial (português - english)

Artigos

Construcción social de los procesos de definir y demostrar
Social construction of define and demonstrate processes

Avaliação e currículo: o caso da trigonometria
Assessment and curriculum: the case of trigonometry

Matemática, Mulheres e Mitos: causas e consequências históricas da discriminação de gênero
Mathematics, Women and Myths: causes and historical consequences of the discrimination gender

O processo de ensino-aprendizagem do conceito de função: um estudo na perspectiva da teoria histórico-cultural
The process of teaching-learning function concept: a study in view of historical and cultural theory

A matemática escolar do curso ginasial no colégio Taylor-Egídio (1950-1959)
School mathematics at the Taylor-Egídio junior high school (1950-1959)

A prática pedagógica dos professores de matemática na educação de jovens e adultos: uma proposta freireana
Practice of teaching math teachers in youth and adult education: a proposal freirean

Educação financeira: uma proposta desenvolvida no ensino fundamental
Financial education: a proposal developed in the elementary school

A contextualização e os objetos digitais de aprendizagem na educação básica: o currículo e a sua aplicação na matemática
The background and objects digital learning in basic education: the curriculum and its application in mathematics

Professores e suas relações com materiais que apresentam o currículo de Matemática
Teachers and their relations with materials that presents the curriculum Mathematics

O ensino de matemática para alunos surdos: dentro e fora do texto em contexto
Teaching math students for deaf: in and out of text in context

Competências dos alunos em atividades de modelagem matemática
Competences of the students in mathematical modeling activities

Uma matemática para o ensino de combinação simples a partir de um estudo do conceito com professores
A Mathematics for simple combination teaching from a study of the concepts with teachers

Habilidades matemáticas: una aproximacion teórica
Mathematical skills: a theoretical approach
Habilidades matemáticas: uma abordagem teórica

Estudos sobre o ensino de estruturas multiplicativas nos anos iniciais do ensino fundamental: revelações do estado da questão
Studies about teaching of multiplicative structures in early years of elementary school: revelations of the state of question

Concepções do erro matemático em 36 anos de publicações em revistas de educação matemática no Brasil
Investigation of the mathematical error that occurred during thirty six years in publications of brazilian mathematics education

Um delineamento dos artigos em resolução de problemas no Brasil a partir de periódicos
A delineation of the articles on problem solving in Brazil from journals

Tipos de conflitos entre/nos textos de professores de matemática e acadêmicos em um trabalho colaborativo
Types of conflict between/ us math teacher and academic texts in a collaborative work

Uma avaliação da literacia estatística e probabilística no ensino médio
An evaluation of statistics and probabilistic literacy in the high school

Professores e futuros professores dos anos iniciais e o estudo da estatística num contexto colaborativo
Teachers and future teachers of early years and statistical study in a collaborative context

PDE/PR: os limites e as possibilidades de uma formação teórico-metodológica do professor de matemática em um programa de formação continuada
PDE/PR: the limits and possibilities of a theoretical and methodological training of mathematics teachers in a continuing education program

Evolução de estratégias e mapeamento de possibilidades no jogo mankala colhe três
Évolution des stratégies et répertoriage des possibilités dans le jeu mankala récolte trois

Aprendizagens dos alunos no âmbito do projeto docência compartilhada e de estudos de aula (lesson study): um trabalho com as figuras geométricas espaciais no 5º ano
Student’s learning by docência compartilhada project and lesson study: a work with the spatial geometric figures in 5th grade

Pesquisas sobre currículos de matemática nos programas de pós-graduação do Brasil e análise textual discursiva
Research curriculum mathematics in Brazil the graduate programs and textual analysis discursive

A alfabetização tecnológica docente: uma ferramenta da educação
A technological literacy teaching: a tool of education

Mapeamento da inserção das tecnologias de informação e comunicação na prática de ensino de professores de matemática
Mapping of information and communication technologies insertion into the practice of in-service math teachers

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