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v. 23 (2021)

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Publicado: 2021-06-29

Editorial

Editorial

Deividi Marcio Marques & Maria Helena Roxo Beltran

1-3
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História da Ciência e Ensino

“To find God in all things”: the meeting of faith and mathematics in Jesuit education during the scientific revolution

Daniel Ferreira Araújo

4-16
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O Almofariz como Ícone da Profissão Farmacêutica: Evolução Histórica e sua importância no Ensino Universitário

José Luís Nicolau, Jaime Conceição, Isilda Rodrigues, Judite Gonçalves de Freitas

17-41
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Tópicos de História da Ciência

Lejeune de Oliveira, Protagonista da Hidrobiologia no Instituto Oswaldo Cruz (Manguinhos) (Manguinhos)

Jose Mario d`Almeida, Claudia Alves d`Almeida

42-59
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História da Ciência e Ensino: Propostas e Aplicações para sala de aula

Física e História: Experimento de Torricelli – uma proposta didática multicontextual

Jardes Martins Alves, Juliana Mesquita Hidalgo, Daniel de Medeiros Queiroz

60-91
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Restauração de coleção zoológica didática e duas propostas de aulas práticas de Ciências para o Ensino Fundamental

Gabby Neves Guilhon, Franco Gomes Biondo, Alessandra Carvalho Nogueira, César Carriço da Silva

92-105
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Spallanzani, Needham e a controvérsia sobre a Geração Espontânea: uma proposta didática para o Ensino Médio

Karinna Ribeiro Dantas, Juliana Mesquita Hidalgo

106-130
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Utilização de jogos educativos para a abordagem da História da Ciência: um estado da arte

Ana Caroline Ferrari, Eduarda Boing Pinheiro, Fernanda Luiza de Faria

131-148
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