v. 48 (2021)

Sumário

Artigos

A CONSTRUÇÃO CONCESSIVO-COMPARATIVA “ATÉ QUE PARA/PRA X, Y” E SUA RELAÇÃO COM A PERPETUAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS MASCULINOS
Hilen Pulinho ALVES, Gabriela da Silva PIRES
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JAMES JOYCE E A PEDAGOGIA JESUÍTICA – AUTORIA E EPIFANIA JAMES JOYCE E A PEDAGOGIA JESUÍTICA
Leda Verdiani TFOUNI
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A ADEQUAÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO E O CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO
Luciana DE PAULA
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TRABALHANDO AS VARIAÇÕES DE SENTIDO DO VERBO DAR NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
Maria Renilda Rodrigues Leal RAMOS, Maria Auxiliadora Ferreira LIMA
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E PLATAFORMAS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE MULTILETRAMENTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA
Priscilla Alves LIMA
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ESFORÇOS CRÍTICOS E DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES DE PROFESSORES/AS DE INGLÊS ATUANTES EM UMA FRANQUIA DE CURSO DE IDIOMAS
Ricardo Regis ALMEIDA, Barbra SABOTA
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