v. 6 n. 1 (2017)

Publicado: 2017-05-02

Editorial

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SONIA BARBOSA CAMARGO IGLIORI
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Artigos

Propiedades del trapecio y aprehensiones en el registro figural: una secuencia didáctica con el uso del Geogebra con estudiantes de secundaria

BEATRIZ PAULINA ESPINOZA PERALTA DE MANRIQUE, JESÚS VICTORIA FLORES SALAZAR
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Caracterizaciones de los paralelogramos para el primer grado de secundaria según el modelo de Van Hiele

LUZ MARÍA JARA PEREDA, ROSA CECILIA GAITA IPARRAGUIRRE
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Creación de problemas contextualizados de adición y sustracción de números naturales con profesores del tercer ciclo de Educación Primaria

CATHERINA ELIZABETH MARTÍNEZ DÍAZ, CAROLINA RITA REAÑO PAREDES
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Análisis de las tareas sobre media aritmética presentados en un texto de primer año de educación secundaria

WILLY HERNÁN SALAZAR TORRES, AUGUSTA OSORIO GONZÁLES
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Comprensión de las propiedades de la función cuadrática mediada por los registros algebraico y gráfico

ELDEN TOCTO NÚÑEZ, CAROLINA RITA REAÑO PAREDES
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Actividades para la enseñanza de los cuadriláteros en base al modelo de Van Hiele a estudiantes de quinto grado de primaria

PEDRO MANUEL VIDAL CHAVARRIA, MIGUEL ANGEL GONZÁGA RAMÍREZ
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Génesis instrumental del circuncentro con el uso del Geogebra

MARYCRUZ SILVA PUENTE ARNAO, JESÚS VICTORIA FLORES SALAZAR
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O conceito de funções nas atividades de modelagem matemática

MARIA ROSANA SOARES
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Generalização de padrões e tecnologias digitais: aportes sobre uma investigação em andamento

GERSON PASTRE DE OLIVEIRA, MARCOS LOPES DE OLIVEIRA
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Noções de pensamento matemático avançado utilizados em pesquisas na área de educação matemática

PAULO FERREIRA DO CARMO, SONIA BARBOSA CAMARGO IGLIORI
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Os conhecimentos docentes e as operações matemáticas envolvendo o número zero

ALINE TAFARELO TRACANELLA, BARBARA LUTAIF BIANCHINI
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Saberes docentes e análise do milieu descendente em uma atividade sobre pensamento algébrico

RENATA MENDES SOARES, BARBARA LUTAIF BIANCHINI
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Avaliação da aprendizagem de probabilidade por meio de situações didáticas envolvendo a generalização de padrões com uso de tecnologias digitais

ELVIS MIRANDA SILVEIRA
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A matemática e a pessoa cega: um breve panorama das pesquisas realizadas no Brasil entre 2010 e 2015

ELEN GRACIELE MARTINS, BARBARA LUTAIF BIANCHINI
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Os princípios norteadores da formação continuada de professores na rede municipal de ensino de São Paulo e a escrita do documento curricular de matemática

WANUSA RODRIGUES DA SILVA, ANA LÚCIA MANRIQUE
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Material de apoio para o ensino de função

MARCIO VIEIRA DE ALMEIDA, SONIA BARBOSA CAMARGO IGLIORI
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Contribuições para a construção de saberes docentes sobre geometria analítica plana: um estudo durante o estágio supervisionado

RITA LOBO FREITAS, SADDO AG ALMOULOUD
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A álgebra e o pensamento algébrico na proposta de Base Nacional Curricular Comum para os anos iniciais do Ensino Fundamental

JOSÉ ROBERTO DE CAMPOS LIMA, BÁRBARA LUTAIF BIANCHINI
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v. 6 n. 1 (2017)

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Caracterizaciones de los paralelogramos para el primer grado de secundaria según el modelo de Van Hiele

Creación de problemas contextualizados de adición y sustracción de números naturales con profesores del tercer ciclo de Educación Primaria

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Comprensión de las propiedades de la función cuadrática mediada por los registros algebraico y gráfico

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Génesis instrumental del circuncentro con el uso del Geogebra

O conceito de funções nas atividades de modelagem matemática

Generalização de padrões e tecnologias digitais: aportes sobre uma investigação em andamento

Noções de pensamento matemático avançado utilizados em pesquisas na área de educação matemática

Os conhecimentos docentes e as operações matemáticas envolvendo o número zero

Saberes docentes e análise do milieu descendente em uma atividade sobre pensamento algébrico

Avaliação da aprendizagem de probabilidade por meio de situações didáticas envolvendo a generalização de padrões com uso de tecnologias digitais

A matemática e a pessoa cega: um breve panorama das pesquisas realizadas no Brasil entre 2010 e 2015

Os princípios norteadores da formação continuada de professores na rede municipal de ensino de São Paulo e a escrita do documento curricular de matemática

Material de apoio para o ensino de função

Contribuições para a construção de saberes docentes sobre geometria analítica plana: um estudo durante o estágio supervisionado

A álgebra e o pensamento algébrico na proposta de Base Nacional Curricular Comum para os anos iniciais do Ensino Fundamental

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