A Pós-Graduação em Educação : o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP, lócus da formação, produção e socialização do conhecimento crítico

Maria Eliete Santiago

doi:10.23925/1809-3876.2025v23e73627

Autores

Maria Eliete Santiago Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-4088-8190

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e73627

Palavras-chave:

pós-graduação, educação, currículo, PUC-SP

Resumo

O Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP, lócus da Revista e-Curriculum, desenvolve, historicamente, esforços coletivos para a formação de profissionais em alto nível, pesquisadoras(es), e a divulgação da produção acadêmica. É desta contribuição que este artigo se ocupa, com ênfase na presença de Paulo Freire, inspiração teórica na produção e difusão do conhecimento crítico. Ganham destaque o processo de gestão participativa do Programa, marcadamente a partir dos anos 1980, a criação da Cátedra Paulo Freire, a pesquisa interinstitucional que produziu a Rede Freireana de Pesquisadores e a Revista e-Curriculum, difusora da produção acadêmica nacional e internacional.

Biografia do Autor

Maria Eliete Santiago, Universidade Federal de Pernambuco

Professora Emérita da UFPE, Pesquisadora Sênior do PPGEdu, Coordenadora da Cátedra Paulo Freire da UFPE, membro da Rede Freireana de Pesquisadores.

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