Em tempos sombrios, diálogos ousados:  a busca da presença do pensamento freiriano na teoria da interdisciplinaridade

Genilda Maria da Silva; Odair França de  Carvalho

doi:10.23925/1809-3876.2024v22e56547

Authors

Genilda Maria da Silva Universidade de Pernambuco - UPE Campus Petrolina - PE http://orcid.org/0000-0002-6764-9280
Odair França de Carvalho Universidade de Pernambuco - UPE https://orcid.org/0000-0003-4864-4510

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e56547

Keywords:

dialogic curriculum, formation of Being More, interdisciplinarity, freirian pedagogy

Abstract

In this article, we propose to analyze the place that interdisciplinarity occupies within the freirian thinking and the relations that exist between the liberating conception, according to Paulo Freire, and the categories of interdisciplinarity organized by Ivani Fazenda. To this end, we also reflect on the dialogical curriculum as an essential element in the humanization process, which, linked to interdisciplinarity, contributes to the construction of critical-reflective thinking, awakening us to the desire to Be More and mobilizing us for social emancipation-political-historical-ethics, because, when we assume teaching as a gnosiological action and epistemological understanding, we consequently develop the teaching-learning process with a view to transformative action and social equity.

Author Biographies

Genilda Maria da Silva, Universidade de Pernambuco - UPE Campus Petrolina - PE

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação e Formação de professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) (UPE), Especialista em Pedagogia (UPE), Licenciada em Pedagogia (UPE), professora efetiva da rede municipal de Petrolina - PE e professora substituta na Universidade de Pernambuco Campus Petrolina - PE. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Espaços Escolares e Não-escolares do Sertão Pernambucano (GEPESPE).

Odair França de Carvalho, Universidade de Pernambuco - UPE

Doutorado em educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), é professor Adjunto da Universidade de Pernambuco – UPE Campus Petrolina – PE e Coordenador Geral de Extensão – Pró-Reitoria de Extensão. É Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Escolar e não Escolar no Sertão Pernambucano (GEPESPE).

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